U Hotelu Imperial u Vodicama od 6. do 8. svibnja 2026. održan je trodnevni Državni stručni skup ravnatelja osnovnih škola koje sudjeluju u Eksperimentalnom programu „Osnovna škola kao cjelodnevna škola - uravnotežen, pravedan, učinkovit i održiv sustav odgoja i obrazovanja“. Skup koji je proveden u zajedničkoj organizaciji Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih i Agencije za odgoj i obrazovanje okupio je ravnateljice i ravnatelje škola uključenih u program Cjelodnevne škole, predstavnike resornoga Ministarstva i Agencije te Ureda predsjednika Vlade Republike Hrvatske, s ciljem jačanja kompetencija ravnatelja u upravljanju promjenama, organizacijskom i strateškom razvoju škole te općenito provedbi programa Cjelodnevne škole.
Sudionicima se u ime Šibensko-kninske županije obratio g. Vinko Bulat, viši savjetnik za obrazovanje i nove tehnologije, koji je istaknuo kontinuiranu podršku Županije razvoju Cjelodnevne škole te izrazio zadovoljstvo izvrsnom suradnjom s Ministarstvom znanosti, obrazovanja i mladih u svim segmentima provedbe programa, naglasivši kako je riječ o projektu koji ima dalekosežan značaj za kvalitetu obrazovanja u lokalnim zajednicama. Mr. sc. Katarina Milković, ravnateljica Agencije za odgoj i obrazovanje, predstavila je doprinos Agencije provedbi programa, posebno istaknuvši njezinu ulogu u sustavnoj organizaciji i provedbi usavršavanja učitelja i stručnih suradnika u školama uključenima u Eksperimentalni program, koje su prepoznate kao jedan od ključnih oslonaca profesionalnoga razvoja djelatnika u školama. Predstavnik Ureda predsjednika Vlade Republike Hrvatske, Ivan Milanović-Litre, naglasio je strateški značaj Cjelodnevne škole za cjeloviti razvoj učenika te istaknuo kako takav model školovanja predstavlja jedno od najvažnijih ulaganja u djecu, obitelji i hrvatsko društvo u cjelini.
U ime Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih sudionicima se obratila mr. sc. Vesna Šerepac, ravnateljica Uprave za odgoj i obrazovanje. U svome govoru naglasila je kako uloga ravnatelja u provedbi Cjelodnevne škole nije isključivo upravna i organizacijska, nego strateška, razvojna i duboko pedagoška te kako upravo ravnatelji obrazovnu politiku pretvaraju u svakodnevnu školsku praksu i osiguravaju da promjena postane „organizirana, stabilna i održiva stvarnost škole“. Cjelodnevnu školu opisala je kao „ozbiljan i promišljen iskorak prema drukčijem razumijevanju škole: škole koja učeniku pruža više, koja odgovara na njegove stvarne potrebe, koja bolje povezuje odgojnu i obrazovnu funkciju te koja snažnije podupire jednakost obrazovnih prilika za svu djecu“. Posebno se osvrnula na važnost A2 dijela programa kao sastavnoga i obveznoga dijela Cjelodnevne škole koji učenicima omogućuje strukturirano i obogaćeno učenje, kao i na vrijednost izvannastavnih i izvanškolskih aktivnosti (B1 i B2) koje stvaraju prostor za razvoj interesa, talenata, socijalnih kompetencija i cjelovitoga osobnog razvoja djece. Sudionicima je u ime Ministarstva zahvalila na predanosti, odgovornosti i ustrajnosti u provedbi programa.
Svečano otvorenje skupa uveličao je zbor Osnovne škole Vodice, a u kulturno-umjetničkom programu predstavljeni su i radovi učenika Osnovne škole Novigrad Nike Sinovčić i Mateja Buterine. Nakon završetka svečanoga dijela, voditeljica projekta „Hrvatska: ususret održivom, pravednom i učinkovitom obrazovanju“ Sonja Jeđud Tabula predstavila je dosadašnji napredak u provedbi projekta. U bogatom radnom dijelu skupa, koji su moderirali Vlatka Kovač i Tomislav Budimir iz Agencije za odgoj i obrazovanje, ravnatelji su sudjelovali u stručnim predavanjima i radionicama posvećenima ključnim pitanjima vođenja škole u uvjetima provedbe Eksperimentalnog programa. Predavanje o osobnoj odgovornosti ravnatelja održao je prof. Darko Kobetić, dok je sve ostale radionice i stručne aktivnosti - od preporuka za implementaciju Cjelodnevne škole, studija slučaja i grupne rasprave u formatu World Caféa do radionice o kriznim situacijama i komunikaciji s medijima te smjernica za daljnju implementaciju programa - vodio dr. sc. Hrvoje Kenfelj, uz potporu i asistenciju članova projektnog tima, djelatnika Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih i Agencije za odgoj i obrazovanje.
Pisane vijesti |
Projekti |
Osnovno obrazovanje
