Uvodna konferencija projekta Guidance on Achieving Learning and Increasing Higher Education Completion (GOAL) - Profesionalno usmjeravanje učenika i povećanje završnosti visokog obrazovanja

Ministarstvo znanosti, obrazovanja i mladih, u suradnji s Organizacijom za gospodarsku suradnju i razvoj (OECD) te uz financijsku potporu Europske unije putem Instrumenta za tehničku podršku, pokrenulo je projekt Guidance on Achieving Learning and Increasing Higher Education Completion (GOAL) - Profesionalno usmjeravanje učenika i povećanje završnosti visokog obrazovanja - usmjeren na jačanje sustava obrazovnog i profesionalnog usmjeravanja te povećanje završnosti u visokom obrazovanju u Republici Hrvatskoj. Projekt odgovara na ključne izazove hrvatskoga obrazovnog sustava, uključujući relativno nizak udio osoba s tercijarnom kvalifikacijom, izražene stope odustajanja od studija te potrebu za snažnijim povezivanjem obrazovanja i tržišta rada. U skladu s Nacionalnim planom razvoja sustava obrazovanja do 2027. godine, projekt će pridonijeti razvoju sustavnog pristupa obrazovnom i karijernom usmjeravanju u školama kako bi učenici dobili potporu u odabiru studija koji odgovara njihovim kompetencijama i interesima, učinkovitijem korištenju podataka o studentima radi pravodobnog prepoznavanja rizika od odustajanja te osmišljavanju mjera za potporu napredovanju i završetku studija. 

Uvodna konferencija projekta održana je 4. prosinca 2025. godine u hibridnome obliku, u Ministarstvu znanosti, obrazovanja i mladih u Zagrebu, uz sudjelovanje 80-ak predstavnika visokih učilišta i škola te drugih dionika obrazovnog sustava, kao i dodatnih 150 online sudionika. Program je započeo uvodnim obraćanjima Judit Rozse, ravnateljice Radne skupine Europske komisije za reforme i ulaganja (SG REFORM), Loredane Maravić, načelnice Sektora za razvoj visokog obrazovanja Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, te Katarine Milković, ravnateljice Agencije za odgoj i obrazovanje, koje su istaknule stratešku važnost projekta u kontekstu rada organizacija koje predstavljaju.

Europski i nacionalni kontekst projekta, planirane aktivnosti i očekivane rezultate, kao i buduće radionice i događaje u koje će se moći uključiti dionici iz sustava obrazovanja, predstavili su Alexandra Serafim Soares, službenica za politike u Radnoj skupini SG REFORM Europske komisije, zajedno s Françoisom Staringom, voditeljem projekta i analitičarom u OECD-ovu timu za politike visokog obrazovanja, te Rebeccom Frankum, analitičarkom u OECD-ovu timu za prijelaze iz srednjeg obrazovanja.

Drugi dio programa bio je posvećen unapređenju napredovanja i završetka studija u visokom obrazovanju. Teo Matković s Instituta za društvena istraživanja u Zagrebu predstavio je nalaze ključnih istraživanja o obrascima odustajanja u hrvatskome visokom obrazovanju, istaknuvši da je stopa završetka studija oko 60%, pri čemu gotovo trećina studenata barem jednom promijeni studij prije završetka visokog obrazovanja, a oko 15% trajno napusti visoko obrazovanje bez stjecanja kvalifikacije, pri čemu MZOM već provodi važne mjere podrške studentima u sklopu rada Nacionalne skupine za unapređenje socijalne dimenzije visokog obrazovanja. Uslijedila je panel-rasprava u kojoj su sudjelovali Tomislav Jagušt, prodekan Fakulteta elektrotehnike i računarstva Sveučilišta u Zagrebu, Zoran Ježić, predsjednik Odbora za kvalitetu Sveučilišta u Rijeci i predstavnik Ekonomskoga fakulteta u Rijeci, te Maja Martinović, prodekanica Zagrebačke škole ekonomije i menadžmenta, a raspravu je moderirao Simon Roy, voditelj tima za politike visokog obrazovanja u OECD-u. Sudionici su govorili o načinima na koje podupiru vlastite studente - od sustava povezivanja novoupisanih sa starijim studentima preko kontaktiranja studenata čim prestanu izvršavati studijske obveze do brige za mentalno zdravlje studenata i podrške nastavnicima u unapređenju nastavničkih vještina. 

Treći dio događaja bio je usmjeren na jačanje obrazovnog i karijernog usmjeravanja u školskome sustavu. Toni Babarović s Instituta društvenih znanosti Ivo Pilar predstavio je istraživačka saznanja o izazovima s kojima se učenici suočavaju pri donošenju obrazovnih i karijernih odluka, naglasivši osobito potrebu za dodatnom potporom u mlađoj dobi, a u tu svrhu razvijena je i stranica https://www.putkarijere.hr/. U panel-raspravi koja je uslijedila sudjelovali su Mislav Balković, predstavnik Hrvatske udruge poslodavaca i rektor Sveučilišta Algebra Bernays, Nino Buić iz Agencije za strukovno obrazovanje i obrazovanje odraslih, Matej Škaro, ravnatelj osnovne škole, te Suzana Hitrec, ravnateljica srednje škole. U raspravi koju je moderirala Hannah Kitchen, voditeljica OECD-ova tima za prijelaze iz srednjeg obrazovanja i karijernu spremnost, istaknuto je kako je posljednjih godina znatno podignuta kvaliteta i privlačnost srednjega strukovnog obrazovanja, međutim uz rad na usmjeravanju učenika, treba unapređivati kompetencije potrebne za upis visokog obrazovanja kao i informirati roditelje. 

Program je zaključen završnim obraćanjima Loredane Maravić, načelnice Sektora za razvoj visokog obrazovanja i Ivane Pilko Čunčić, načelnice Sektora za srednje obrazovanje i obrazovanje odraslih Ministarstva znanosti, obrazovanja i mladih, koje su istaknule važnost suradnje dionika na svim razinama obrazovanja te očekivanja da će rezultati projekta GOAL pridonijeti razvoju uključivoga i učinkovitoga obrazovnog sustava u Republici Hrvatskoj. 

Stranica | Projekti | Visoko obrazovanje